Palabras de Alta Frecuencia:
La palabra de alta frecuencia para la semana de Enero 25, 2010 es is. No olvide revisar todas las Palabras de Alta Frecuencia que hemos aprendido: I, see, my, like, to, and, go.
El día martes 26 de enero los niños saldrán a las 11:00 am.
Fiesta por el día número 100
El próximo lunes, 1ero de Febrero será nuestro día de clases número 100. Si desea contribuir con algún refrigerio, favor de inscribirse en la hoja que está ubicada afuera de nuestra clase.
lunes, 25 de enero de 2010
lunes, 18 de enero de 2010
Recordatorios de la semana
Día 100 de Clases:
El Lunes 1º de Febrero será nuestro día 100 de clases. Ese día los estudiantes de Kindergarten tendrán una fiesta en la que realizarán actividades especiales centrándose en el numero 100. Celebraremos con juegos y actividades que nos ayuden a aprender más sobre el número 100. Necesitaré voluntarios que nos provean jugo, aperitivos saludables, y un dulce! Si están interesados por favor envíenme un correo electrónico o una nota en la carpeta de su hijo/hija.
Colección del Día 100:
Una de las cosas que quisiera que cada niño haga para prepararse para el día 100 de clases es una colección de 100 cosas que puedan ser fácilmente transportadas a la escuela y exhibidas. Esta colección debe estar arreglada de forma interesante y debe contener exactamente 100 artículos. Algunos posibles artículos que los niños pueden usar para su colección son: fréjoles, cereal, pasta, sorbetes, caramelos, Legos, palillos de dientes, cartas, canicas, bloques, figuras o cualquier otro arreglo creativo de materiales que los niños puedan organizar. También pueden traer diez diferentes grupos de 10 cosas, cinco diferentes grupos de 20 cosas, cuatro diferentes grupos de 25 cosas o dos diferentes grupos de 50 cosas. Estas colecciones deben ser traídas a la escuela en o antes del 1º de Febrero.
Días Lluviosos:
Asegúrese que su hijo tenga un impermeable y botas para usar en caso de que llueva. También es una buena idea enviar un extra par de medias y zapatos. Nosotros tenemos receso afuera (bajo el área cubierta) aún cuando llueve.
Vasos:
Si todavía no lo ha hecho, favor de enviar el vaso plástico de su hijo.
El Lunes 1º de Febrero será nuestro día 100 de clases. Ese día los estudiantes de Kindergarten tendrán una fiesta en la que realizarán actividades especiales centrándose en el numero 100. Celebraremos con juegos y actividades que nos ayuden a aprender más sobre el número 100. Necesitaré voluntarios que nos provean jugo, aperitivos saludables, y un dulce! Si están interesados por favor envíenme un correo electrónico o una nota en la carpeta de su hijo/hija.
Colección del Día 100:
Una de las cosas que quisiera que cada niño haga para prepararse para el día 100 de clases es una colección de 100 cosas que puedan ser fácilmente transportadas a la escuela y exhibidas. Esta colección debe estar arreglada de forma interesante y debe contener exactamente 100 artículos. Algunos posibles artículos que los niños pueden usar para su colección son: fréjoles, cereal, pasta, sorbetes, caramelos, Legos, palillos de dientes, cartas, canicas, bloques, figuras o cualquier otro arreglo creativo de materiales que los niños puedan organizar. También pueden traer diez diferentes grupos de 10 cosas, cinco diferentes grupos de 20 cosas, cuatro diferentes grupos de 25 cosas o dos diferentes grupos de 50 cosas. Estas colecciones deben ser traídas a la escuela en o antes del 1º de Febrero.
Días Lluviosos:
Asegúrese que su hijo tenga un impermeable y botas para usar en caso de que llueva. También es una buena idea enviar un extra par de medias y zapatos. Nosotros tenemos receso afuera (bajo el área cubierta) aún cuando llueve.
Vasos:
Si todavía no lo ha hecho, favor de enviar el vaso plástico de su hijo.
lunes, 11 de enero de 2010
Boletin de noticias de Enero
Estimados Padres de Kindergarten:
Espero que sus festividades hayan estado llenas de alegría y les deseo un FELIZ AÑO 2010!
Este es el comienzo del segundo semestre y los niños parecen estar ansiosos de continuar aprendiendo!
Lenguaje:
Hemos aprendido los nombres de las letras del alfabeto. Hemos aprendido a identificar las letras mayúsculas y minúsculas. Estamos en el proceso de aprender los sonidos que tienen las consonantes así como el sonido de las vocales cortas. También estamos identificando palabras que rimen y palabras que comiencen con el mismo sonido. ESTAMOS LISTOS PARA LEER y por esto hemos estado practicando como juntar dos y tres letras para formar una palabra (por ejemplo, c-a-t, p-i-n, s-u-n, t-o-p).
Su hijo(a) estará llevando a casa “pequeños” libros de lectura. Por favor siéntese con el/ella para supervisarlo y/o ayudarlo cuando esté leyendo. De esa manera, usted podrá asegurarse que el/ella esté pronunciando las letras correctamente. Por favor NO lea los libros a su hijo(a): deje que el/ella lo intente!!
Matemáticas:
• Estaremos aprendiendo sobre los cuerpos (cajas –cubos-, latas -cilindros-, conos, pirámides y bolas), figuras (círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos), y compartir (separando grupos en partes iguales.) Usted puede practicar con su hijo haciendo una escultura de una figura. Esto es lo que pueden hacer juntos:
1. Recoja materiales tales como tubos de cartulina, cajas vacías, vasos de papel y papel para envoltura.
2. Puede utilizar cinta engomada o goma para unir las piezas.
Cuando esté terminado, puede hablar de los diferentes cuerpos y figuras que utilizó.
• Estaremos aprendiendo a hacer los números hasta el 10 de diferentes maneras, y utilizaremos los números hasta el 20 para contar y medir. Ustedes pueden practicar haciendo números hasta el 10 de diferentes formas cuando coman una fruta. Esto es lo que pueden hacer juntos:
1. Tomen una fruta que tenga semillas, tales como una manzana, naranja o toronja.
2. Partan la fruta en la mitad.
3. Pueden contar las semillas de una de las mitades.
4. Después pueden contar las semillas de la otra mitad.
Para terminar, pueden contar todas las semillas juntas!
Estudios Sociales:
Aprenderemos los siguientes conceptos:
• América del Sur: Colombia, Argentina y Perú.
Ciencias:
Aprenderemos sobre la pirámide alimenticia. También continuaremos cuidando nuestro huerto de tomates y pronto podremos comer algunos tomates que nosotros mismos plantamos!!
Gracias por toda su ayuda y apoyo y bienvenidos a un nuevo semestre!
Ms. Mónica
Fechas importantes del mes:
15 Cumpleaños de Luis Fernando!
25 Cumpleaños de Simón!
26 Los estudiantes salen a las 11:00 a.m.
29 Asamblea de primaria
Espero que sus festividades hayan estado llenas de alegría y les deseo un FELIZ AÑO 2010!
Este es el comienzo del segundo semestre y los niños parecen estar ansiosos de continuar aprendiendo!
Lenguaje:
Hemos aprendido los nombres de las letras del alfabeto. Hemos aprendido a identificar las letras mayúsculas y minúsculas. Estamos en el proceso de aprender los sonidos que tienen las consonantes así como el sonido de las vocales cortas. También estamos identificando palabras que rimen y palabras que comiencen con el mismo sonido. ESTAMOS LISTOS PARA LEER y por esto hemos estado practicando como juntar dos y tres letras para formar una palabra (por ejemplo, c-a-t, p-i-n, s-u-n, t-o-p).
Su hijo(a) estará llevando a casa “pequeños” libros de lectura. Por favor siéntese con el/ella para supervisarlo y/o ayudarlo cuando esté leyendo. De esa manera, usted podrá asegurarse que el/ella esté pronunciando las letras correctamente. Por favor NO lea los libros a su hijo(a): deje que el/ella lo intente!!
Matemáticas:
• Estaremos aprendiendo sobre los cuerpos (cajas –cubos-, latas -cilindros-, conos, pirámides y bolas), figuras (círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos), y compartir (separando grupos en partes iguales.) Usted puede practicar con su hijo haciendo una escultura de una figura. Esto es lo que pueden hacer juntos:
1. Recoja materiales tales como tubos de cartulina, cajas vacías, vasos de papel y papel para envoltura.
2. Puede utilizar cinta engomada o goma para unir las piezas.
Cuando esté terminado, puede hablar de los diferentes cuerpos y figuras que utilizó.
• Estaremos aprendiendo a hacer los números hasta el 10 de diferentes maneras, y utilizaremos los números hasta el 20 para contar y medir. Ustedes pueden practicar haciendo números hasta el 10 de diferentes formas cuando coman una fruta. Esto es lo que pueden hacer juntos:
1. Tomen una fruta que tenga semillas, tales como una manzana, naranja o toronja.
2. Partan la fruta en la mitad.
3. Pueden contar las semillas de una de las mitades.
4. Después pueden contar las semillas de la otra mitad.
Para terminar, pueden contar todas las semillas juntas!
Estudios Sociales:
Aprenderemos los siguientes conceptos:
• América del Sur: Colombia, Argentina y Perú.
Ciencias:
Aprenderemos sobre la pirámide alimenticia. También continuaremos cuidando nuestro huerto de tomates y pronto podremos comer algunos tomates que nosotros mismos plantamos!!
Gracias por toda su ayuda y apoyo y bienvenidos a un nuevo semestre!
Ms. Mónica
Fechas importantes del mes:
15 Cumpleaños de Luis Fernando!
25 Cumpleaños de Simón!
26 Los estudiantes salen a las 11:00 a.m.
29 Asamblea de primaria
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